МОУ Центр развития ребенка №8

Структура и органы управления образовательной организацией

В МОУ Центре развития ребенка № 8 структурные подразделения отсутствуют.

Заведующий  МОУ Центром развития ребенка № 8  Глухова Елена Анатольевна

е-mail: moucrr8@volgadmin.ru.
график работы: пн.-пт. 8.30-17.30, перерыв с 13.30 до 14.30.
приём родителей: среда с 16.00 до 19.00.

Старший воспитатель МОУ Центра развития ребенка № 8 Фокина Светлана Николаевна

е-mail: moucrr8@volgadmin.ru.
график работы: пн.-пт. 8.30-17.30, перерыв с 13.30 до 14.30.

прием родителей среда с 15.00 до 17.00.

Заведующий хозяйством  МОУ Центра развития ребенка № 8  Крикун Наталья Николаевна

е-mail: moucrr8@volgadmin.ru.
график работы: пн.-пт. 8.00-17.00, перерыв с 13.30 до 14.30.

Структура управления МОУ.pdf

 Управление МОУ Центром развития ребенка  № 8  осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом Центра развития ребенка №  8 является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения. 

В Центре развития ребенка формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Совет Центра развития ребенка, Общее собрание работников Центра развития ребенка, Педагогический совет. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция коллегиальных органов управления Центром развития ребенка, порядок принятия ими решений и выступления от имени Центра развития ребенка устанавливаются настоящим Уставом в соответствии с законодательством Российской Федерации. (Выписка из п.5.3. Устава муниципального дошкольного образовательного учреждения "Центр развития ребенка № 8 Тракторозаводского  района Волгограда").

Общее руководство Центром развития ребенка осуществляет выборный коллегиальный орган управления - Совет Центра развития ребенка.

   Компетенция Совета Центра развития ребенка:

- определяет стратегию развития Центра развития ребенка;

- разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий

- ведает вопросами этики и гласности;

- контролирует расходование средств, являющихся собственностью Центра развития ребенка

- рассматривает и утверждает локальные нормативные акты Центра развития ребенка по вопросам, входящим в компетенцию Совета;

- заслушивает отчеты заведующего Центром развития ребенка и других работников о работе Центра развития ребенка по итогам учебного и финансового года, отчеты о расходовании бюджетных и внебюджетных средств, вносит предложения по совершенствованию работы администрации и Центра развития ребенка в целом;

- знакомится с итоговыми документами по проверке Центра развития ребенка и содействует выполнению мероприятий по устранению недостатков в его работе;

- участвует в разработке и согласовывает локальные нормативные акты Центра развития ребенка, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Центра развития ребенка, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников Центра развития ребенка;

- принимает и рекомендует к утверждению Программу развития Центра развития ребенка;

- обсуждает и вносит свои предложения по вопросу укрепления и развития материально-технической базы Центра развития ребенка в соответствии с современными требованиями к организации образовательного процесса;

- содействует созданию здоровых и безопасных условий в Центре развития ребенка;

- обсуждает и вносит предложения по развитию платных образовательных услуг;

- ходатайствует при наличии оснований перед заведующим Центром развития ребенка о поощрении работников Центра или о принятии к ним мер дисциплинарного взыскания;

- ходатайствует, при наличии оснований, перед органами, осуществляющими функции и полномочия учредителя, и другими органами о награждении, премировании и других поощрениях заведующего Центром развития ребенка или о применении к нему мер дисциплинарного воздействия;

- содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития Центра развития ребенка;

- представляет совместно с заведующим Центром интересы Центра развития ребенка в государственных органах, органах местного самоуправления, общественных организациях;

- в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических работников и администрацию Центра развития ребенка от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность.

Председатель Совета МОУ Центра развития ребенка № 8- Фокина Светлана Николаевна.

Общее собрание работников Центра развития ребенка является коллегиальным органом управления, в состав которого входят все работники, для которых Центр развития ребенка является основным местом работы.

Общее собрание:

- заслушивает отчет заведующего о работе Центра развития ребенка;

- утверждает план развития Центра; развития ребенка

- рассматривает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные нормативные акты по вопросам, входящим в его компетенцию, принимает решение о заключении коллективного договора;

- рассматривает вопросы по созданию оптимальных условий для организации труда и профессионального роста каждого работника;

- содействует поддержке общественных инициатив по совершенствованию и развитию деятельности Центра развития ребенка;

- рассматривает и согласовывает локальные нормативные акты Центра развития ребенка по вопросам, касающимся оплаты труда и интересов работников Центра развития ребенка, предусмотренных трудовым законодательством;

- рассматривает кандидатуры работников Центра развития ребенка к награждению;

- определяет численность и сроки полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание её членов.

Председателем общего собрания работников МОУ Центра развития ребенка № 8 является Глухова Елена Анатольевна.

Организация образовательного процесса в Центре развития ребенка осуществляется Педагогическим советом Центра развития ребенка.

Педагогический Совет:

-рассматривает основные вопросы организации образовательного процесса в Центре развития ребенка;

- разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;

- утверждает основные общеобразовательные программы дошкольного образования, разрабатываемые Центром развития ребенка самостоятельно и на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ;

- рассматривает результаты анализа деятельности педагогического коллектива Центра развития ребенка за определенный период;

- определяет цели и задачи на учебный год;

- принимает и рекомендует к утверждению на Совете Центра развития ребенка концепцию, программу развития Центра развития ребенка ;

- определяет содержание образования, формы, методы образовательного процесса и способы их реализации;

- принимает решения об обеспечении комплексной безопасности образовательного процесса по итогам контроля соблюдения СанПиН, требований пожарной безопасности, охраны труда;

- рассматривает вопросы нарушения педагогическими работниками Устава Центра развития ребенка;

- рекомендует кандидатуры педагогических работников к награждению государственными наградами, присвоению почетных званий и иных знаков отличия;

- принимает локальные нормативные акты Центра развития ребенка по вопросам, входящим в его компетенцию.

Председателем педагогического совета МОУ Центра развития ребенка № 8 является Глухова Елена Анатольевна.

Иные органы общественного самоуправления:

Первичная профсоюзная организация МОУ Центра развития ребенка № 8:

Председатель  первичной профсоюзной организации - Крикун Наталья Николаевна

Родительский комитет МОУ Центра развития ребенка № 8:

Председатель родительского комитета- Кожевникова Анастасия Вячеславовна.

Заведующий дошкольным образовательным учреждением - руководитель, который осуществляет общее управление Центром развития ребенка. Он действует от имени учреждения, представляет его в различных организациях, руководствуется в своей деятельности уставом МОУ, законом РФ «Об образовании» и другими нормативными актами.

Заведующий хозяйством - руководитель, который отвечает за материально-техническое обеспечение, эксплуатацию зданий, оборудования и инфраструктуры учреждения, а также за создание безопасных и комфортных условий для детей и сотрудников. 

Старший воспитатель - руководитель, который организует и координирует воспитательно-образовательный процесс, методическую работу и взаимодействие с коллективом и родителями.

Воспитатель - педагог, который занимается обучением и воспитанием детей дошкольного возраста. Его основная задача — обеспечить гармоничное развитие личности ребёнка, сохранить его физическое и психологическое здоровье.

Музыкальный руководитель - педагог, который отвечает за музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Его главная цель — приобщить детей к музыкальной культуре, развить их музыкальные способности, эстетический вкус, координацию движений, умение слушать и понимать музыку, чувствовать ритм. 

Инструктор по физической культуре - педагог, который занимается спортивным воспитанием детей дошкольного возраста. Его основная задача — создать условия для физического развития, укрепления здоровья и формирования здоровых привычек у детей.

Педагог-психолог - специалист, который создаёт благоприятную психологическую атмосферу для развития детей, а также оказывает поддержку всем участникам образовательного процесса: детям, их родителям и педагогам.

Учитель-логопед - специалист, который диагностирует и корректирует речевые нарушения у детей, обеспечивает их полноценное развитие, социальную адаптацию и общение

Педагог дополнительного образования  - специалист, который организует и ведёт кружки, секции, студии и другие развивающие занятия для детей. Его задача — дополнить, расширить и углубить знания и навыки детей, способствовать развитию их интересов, талантов и способностей через разнообразные формы обучения.

Старшая медицинская сестра -специалист со средним медицинским образованием, прошедший дополнительную подготовку по педиатрическому профилю. Её основная задача — обеспечить здоровье и безопасность детей, контролировать санитарно-эпидемиологический режим и проводить профилактические мероприятия.

Помощник воспитателя - это сотрудник, который помогает воспитателю в организации образовательного процесса и уходе за детьми. Он обеспечивает комфорт и безопасность воспитанников, поддерживает чистоту в группе, участвует в режимных моментах и выполняет другие вспомогательные задачи

К техническому персоналу относятся: дворник, рабочий по комплексному обслуживанию, уборщик служебных помещений, сторож (вахтер). Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения.

Все сотрудники МОУ Центра развития ребенка № 8 работают в тесном контакте друг с другом, создавая благоприятные условия для развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

Представительств, филиалов и структурных подразделений в МОУ Центра развития ребенка № 8 - нет.